Seite 67 - 50 Jahre DGPUK

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konnte festgestellt werden, dass alle beteiligten
Jugendlichen einen klar messbaren Lernerfolg
erzielen und insbesondere junge Menschen mit
niedriger Bildung ihr Wissen steigern können.
Fazit: Es profitieren alle von der Zeitungs-
lektüre. Vor allem aber junge Menschen mit
vergleichsweise niedriger Bildung – also jene
Gruppe, die nachweislich selten Zeitung liest
und weniger Kenntnisse aufweist als höher Ge-
bildete – können ihre Kompetenzen steigern.
In diesem Licht erscheint es besonders wichtig
und erfolgsversprechend, Jugendliche an die
Tageszeitung heranzuführen.
Michaela Maier, Jürgen Maier & Daniel Alings,
Universität Koblenz-Landau
& Wo kann man das nachlesen?
Internetseite des „Langzeitleseprojektes zur
Förderung der individuellen Medien- und
Informationskompetenz von Auszubil-
denden“ der Universität Koblenz-Landau:
www.uni-koblenz-landau.de/landau/fb6/
sowi/pw/links/zeile.
Zeitung lesen bildet – damit werben
auch Zeitungen selbst. Allerdings
greifen Jugendliche mit geringem
Bildungsgrad kaum zur Zeitung -
das tun vor allem Ältere, höher
Gebildete und Menschen mit hohem
beruflichem Status.